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    南陽市十四中2015年春課改推進計劃

    發布時間: 2015-04-02 08:23:02

     

    一、指導思想:
    2015年春期,南陽市十四中根據學校實際,堅持以教學質量為中心,依托自主管理和自主課堂,積極推進和深化課堂教學改革,充分發揮學校在教育教學工作中的研究、指導、服務等功能,進一步抓好教師隊伍建設和學生學習習慣的培養,全面提高我校的教育教學質量,促進學校健康、和諧發展。
    二、工作目標:
    (一)加強師資隊伍建設,擴大優秀、骨干教師隊伍群體;
    (二)夯實教學常規,提升精細化管理質量;加強教研組、備課組工作,依托我校的“一案四學”課堂教學法,用好現代教育教學輔助手段,提高課堂教學的有效性;
    (三)依托學校和班級的“雙三級自主管理”制度的落實,引導教育學生養成良好的學習習慣,學會自主學習,學會合作探究,初步具備管理和適應社會的能力,為學生的可持續發展打下扎實的基礎。
    三、工作要點及內容:
    (一)、繼續加強師資隊伍建設,擴大優秀、骨干教師隊伍群體,促進教師的成長與發展。
    1、進一步完善各種考核獎勵機制,把自主管理和自主課堂的檢查落實補充到學校考核機制中去,通過實施自主管理和自主課堂,通過實施后取得的成績兌現獎懲,用多種激勵措施推進學校各項工作,不斷激發教師的工作熱情,促進教師隊伍的成長和結構優化。
    2、著力培養中青年教師,努力扶植骨干教師,逐步探索、建立與完善一套科學的教師培訓機制,給廣大教職工提供學習機會和展示自己的舞臺,抓好中青年教師的教學技能展示活動。今年春期,學校要克服資金緊張的實際,計劃安排四批教師和黨員教師去宜川、內鄉、西峽學習先進的課堂教學經驗和管理經驗;計劃四月邀請市、區教育專家到我校舉辦講座;計劃安排青年教師講
    3、搭建更多的教師展示平臺,定期開展活動,提升教師素質。本期三四月組織課改研究小組上“一案四學”示范課,指導老師熟練運用新課改模式;四月中下旬和五月開始組織每位教師上好“一案四學”過關課,不過關的教師將繼續學習,再申請上過關課,直至過關;組織部分教學能手上示范課,觀摩課,營造出相互學習、相互交流的良好氛圍。
    4、實施開展拜師結對的“一幫一”活動。實施青年教師培訓導師制,明確幫扶對象,做到措施得力、方法得當、效果明顯,幫助青年教師穩步、快速成長。尤其是教研組長,備課組長,要配合教導處、教研室認真開展青年教師培養活動,加強備課、上課、作業批閱、試卷命制、試卷分析方式方法指導,促進青年教師業務盡快成長。
     (二)、依托學校和班級自主管理三級管理機制,促進學生良好習慣特別是學習習慣的養成,促進學生管理能力的形成,為提高教育教學質量奠定良好的基礎。
    2015年春期,在14秋自主管理志愿者的基礎上,正式成立十四中學生自主管理委員會,進一步完善各級管理制度和檢查方法,學校自管委負責對年級進行考評檢查,年級自管委負責對本年級班級進行考評檢查;班級內自行制定班規班約,班級自管委負責對班級各小組進行考評檢查,小組負責對小組成員進行檢查。各種檢查結果直接納入學期末績效考評。在各種檢查評比落實中,政教處和班主任要對學生做必要的跟蹤和指導。
    (三)、依托臥龍區“雙分管理經驗”和我們的“一案四學”自主課堂模式,推進課改向縱深發展,打造高效課堂,讓學生在課堂這一主陣地學會自主學習、學會合作探索、學會做人做事、學會自主管理,從而實現質量的穩步提升。
    l、認真用好現有的經驗,認真落實《教學常規管理制度》,促進教師形成科學的教學理念、嚴謹的工作作風和高效的教學方法。
    2、加強課堂教學紀律檢查,杜絕教師上課遲到、早退,杜絕滿堂灌、延堂、擠占休息時間、隨意調課以及體罰、變相體罰學生、課堂無組織等不良現象。
    3、充分發揮教研組長、備課組長的職能作用,繼續完善和落實集體備課制度,真正做到集思廣益,資源共享,保留個性,防止集體備課流于形式,機械僵化。以教研組、備課組為單位完善單元檢測辦法,認真組織好期中、期末考試以及每次考試的質量分析,加強各學科教學質量的過程管理。
    4、加強常規教學的檢查力度,檢查方式力求多樣靈活。要把教學常規普查與重點抽查,定期檢查與隨機抽查相結合;把教研組、備課組內互查、自查與學校督導檢查相結合,及時通報檢查結果,對發現的問題及時整改,進一步改進教風、學風,從而提高課堂效率。
    5 、建立定期聽課制度。行政人員每周不少于2節,教師每周不少于1節,做好聽課記錄,課后和講課教師及時反饋和交流,以便取長補短,互相增長。教導處做好查課工作。
    6、堅持周五集體備課制度和周三文,周四理的組內教研活動,探索適合我校實際學情和教情的語數外“一案四學”教學模式。
    7、鼓勵全體教師充分利用現代化教學手段和多媒體教學,在業余時間多鉆研,通過多種渠道加強自身素質,改善教育教學方法,樹立向科研要質量的意識。要求年級主任檢查白板使用情況并公示。
    8、加強教學管理,規范教學行為,提高教學效率,減輕學生課業負擔。嚴格規范導學案,按格式書寫,按要求上傳,杜絕隨意性。教導處每周檢查并公示,結果和年終考核和績效掛鉤。
    9、本學期要定期組織學生代表評價課堂,進一步落實“學生評教”工作。要把學生對教師教學工作的評價作為課改工作評價的參考。
    10、立足于校本教研,以課堂為載體,以小課題研究為重點,以提高教學質量為目標,立足學生實際,充分利用現有資源,發揮集體的智慧,結合課程改革,促進教師向專家型、學者型品質提升。本學期,我校將繼續推進課堂教學改革,在研究過程中要總結課改經驗,針對出現的新情況、新問題,及時研究對策,落實相應措施,抓好課改輻射工作。七八年級要注重基礎知識和基本技能的教學,九年級要加強綜合能力的訓練,提高學習效率,力求通過課改打開我校教學質量提升的新空間。
    11、通過活動促教學。計劃在4月份,在七八年級中,開展數學和英語競賽,一方面,提高學生學習興趣,同時,也檢查了教師課堂教學效果。本年級出題,年級對調改卷,成績公示。
    (四)校內資源庫建設工作計劃
    1、要求老師建立“導學案”“課件”“題庫”“個人中心”班主任可以再增加“班務”目錄,要規范老師上傳規則,上傳內容到對應的目錄里,不要打包上傳。
    2、規范老師導學案格式,嚴格按照我校“一案四學”模式。
    3、周五集體備課,組內研討所備課導學案是否符合“一案四學”模式,符合的由備課組長簽字準予上傳,不符合的再修改,直至符合。
    4、嚴把上傳資料質量關:允許老師們上網搜找所需資料,可以修改,編輯,提倡創新,嚴禁照搬照抄就直接下載上傳,否則,按作廢處理。
    提倡老師建立自己的博客式網頁,發表自己的感悟,收獲及對學校的管理建議。
    5、每學期對教師上傳內容在數量和質量上進行評定,對于上傳的優秀資源教師予以表彰。
     (五)進一步加大校園文化建設力度,完善處室內部建設,提高教學管理水平和服務水平
    1、2015年春期,學校要克服資金困難,改造校園小花壇,在上學期班級醞釀的基礎上,制作各班班級名片,以年級為單位統一制作教室文化,讓校園文化初步形成一個協調的整體,讓學生在文化的浸潤中成長,達到潤物無聲的育人效果。
    2、完善處室制度,加強處室人員業務培訓和學習,明確職責,熟悉各項教育教學管理制度與方法。加強教導處內部管理,強化服務意識,牢固樹立全局意識及服務意識,提高工作效率和服務質量,確保各項工作有序進行。
    3、加強與各年級組的協調,確保各項教育教學活動順利進行。
    4、注意材料收集,歸檔。
     
    南陽市十四中
    2015/4/1

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